ЧУДЕСНЫЙ
        МИР
    ДЕТСТВА
067  948 99 47


095  129 16 73
info@umnica.com.ua
Поиск товаров искать в найденном Расширенный поиск
Каталог
Программа Развития Интеллекта
Специальные предложения
Английский язык с рождения
Чтение и речь
Мышление, Математика и логика
Творчество и музыка
Окружающий мир
Деревянные игрушки ТМ Creative studio
Эмоциональный интеллект и воспитание сказкой
Развивающие обучающие игры
Вундеркинд с пеленок (от 0 до 7 лет)
Комплекты со скидкой (уценка)
Книги Елены Бахтиной ("Школа гениев" от 2 лет)
Развивающие настольные игры и рабочие тетради "Банда умников" (от 3 лет)
Рабочие тетради "Я могу"
Нейропсихология.Игры и тетради
Конструкторы из настоящих кирпичиков Brickmaster от 3 до 103 лет
Конструкторы-игрушки деревянные "Вуди" (Woody)
КОСМИЧЕСКИЙ ПЕСОК (КИНЕТИЧЕСКИЙ ПЕСОК)
Надувные круги SWIMTRAINER (от 0 до 8 лет)
Игры развития речи КУЗЯ ТУТ
Настольные игры BONDIBON SMARTGAMES и Магнитные конструкторы BONDIBON SMARTMAX
Развивающие игрушки Mideer
Ароматные книги из Щвейцарии
Развивающие тетради "Как здорово"
Распорядок дня для детей. Игра-органайзер (ТМ OKID)
Рабочие Тетради Юлии Фишер
Детский календарь знаний (изучение погоды, дней недели,месяцев, времён года)
Настольные обучающие игры "Стиль жизни", "Простые правила"
Детские книги издательства Malamalama
Авторизация
Логин
Пароль

Регистрация  |  Мой пароль?
Новинки (гориз. прокрутка)
 
Новости
Дата публикации: 11.06.2010
Методика Домана-Маниченко

Методика Домана-Маниченко


Методика Домана-Маниченко – это уникальная эффективная методика развития детей с рождения.

 

Малыш с Вашей помощью развивается разносторонне и комплексно: обучение чтению, математике, логике, знакомство с окружающим миром, творческое развитие, развитие речи, воспитание характера сказкой. Развивается не только интеллект, но и зрение, слух, моторика, воображение, память.

 

В жизни человека нет другого такого периода активного развития как в первые три года жизни. Каждый месяц жизни ребёнка – это значительный этап формирования его возможностей. Трёхмесячный малыш уже значительно отличается от новорождённого, а двухлетний – это «взрослый человек» по сравнению с годовалым малышом. Вот почему первые три года – лучшее время, чтобы начать учиться – учиться в игре, с лёгкостью и удовольствием.

 

Чем больше Вы дадите информации и впечатлений, тем более прочную базу создадите для развития его возможностей. Чем раньше начать развитие ребёнка, тем легче ему будет в дальнейшем познавать новое, учиться, общаться, достигать свих жизненных целей.

Компания «Умница» уже 10 лет разрабатывает развивающие комплекты для малышей по методике Домана-Маниченко. Уже свыше 60000 счастливых семей оценили достоинства методики! 

 

В основе обучения лежит методика Глена Домана. Он доказал приоритет зрительного опыта над всеми остальными способами познания мира ребёнка. С первых дней жизни малышу можно показывать серии карточек из разных областей знаний, начиная от написанных слов, карточек с точками (математика) и до  изображений  растений, животных, природных явлений, исторических событий и многого другого. Доман доказал, что подобное опережающее обучение стимулирует развитие различных отделов мозга, благодаря чему ребенок развивается гораздо быстрее сверстников.

 

Опытный практический психолог и педагог Андрей Маниченко более двадцати лет изучал все особенности классической методики Домана, занимаясь по ней со своими тремя сыновьями. Выбирая лучшие приёмы и методы, он определял, чего не хватает методике, искал новые, более совершенные формы занятий, дополняющие карточки. Он переработал и адаптировал методику обучения чтению для русского языка – самого богатого языка мира. Методика Домана-Маниченко основана на игровых микроуроках и позволяет комплексно, гармонично развивать малыша по всем направлениям: память, речь, мышление, моторика, восприятие, внимание, воображение, приёмы деятельности.  Разработаны и предложены родителям варианты занятий с малышами разных возрастов и темпераментов.

Так был дан достойный ответ российского педагога, психолога западному опыту применения методики Домана.

 

Новые возможности ребёнка по методике Домана-Маниченко


1. Ребёнок – активный объект обучения. Он подвижен, деятелен. Короткие занятия проводятся в игровой форме,  в движении, в своём индивидуальном ритме обучения. Сначала малыш играет с мамой, а в дальнейшем активность малыша принимает инициативный, творческий характер - он самостоятельно ставит игровые цели, и ищет нужные способы решения игровых задач.


2. Обучение только в игре. Малыши читают, считают, развивают логику, играя. Ведь игра для ребёнка – основной способ познания мира. Когда малыш играет, его мозг активно работает. Игра – самый весёлый метод обучения. Каждая карточка любого комплекта методики Домана-Маниченко – это, в первую очередь, развивающие игры.



3. Комплексная система обучения чтению.

 На начальном этапе обучения занятия с комплектом «Система развития интеллекта» выводят малыша в чтение. Показывайте малышу карточки со словами комплекта «Чтение с пелёнок», эмоционально озвучивайте, хвалите кроху. Играйте с малышом в считалки, мирилки, шагалки, прыгалки комплекта «Букварь с пелёнок», показывайте и выразительно читайте малышу красочные книги-листалки и,…опять играйте.

Для весёлой тренировки навыков чтения разработаны комплекты «Книжная разминка». Малыш учится понимать слова в контексте. Это значительно повышает  скорость и качество восприятия текста. Крупный шрифт, раздельное представление текста и иллюстраций, разные уровни сложности обеспечивают эффективные занятия с детьми в возрасте от 6 месяцев до 6 лет.

Увлекательные книжки из серии «Кармашкина библиотечка» тренируют умение бегло читать. Прочные, долговечные книжки будут радовать кроху на протяжении нескольких лет, на каждой странице можно еще и писать, и рисовать волшебным маркером снова и снова!

 

4. Этот яркий окружающий мир. Яркие, интересные, творческие игры-карточки комплектов «Мир на ладошке» знакомят малыша с окружающим миром. Комплект "100 ЦВЕТОВ" открывает волшебный мир цветов и их оттенков расширяет словарный запас малыша, специальные игровые задания способствуют развитию творческих способностей, формируют нестандартное, креативное мышление ребёнка. Игры-головоломки комплекта «500 игр» развивают логическое, творческое и дивергентное мышление малыша, моторику, воображение, память, внимание. 


Дайте малышу неограниченные возможности в жизни - развивайте его интеллект, творческие способности и любите его!

Чтение и речьРазвиваем речь, навыки чтения

Малыш играет с карточками комплекта «Чтение с пелёнок», наблюдает, листает красочные книги-листалки, играет с мамой в тактильные игры комплекта «Букварь с пелёнок», пальчиковые игры, просыпалочки, мирилки, считалочки, прыгалки и множество других фольклорных игр. Ребёнок развивается интеллектуально, эмоционально, а тактильные ощущения делают занятия весёлым диалогом мамы и малыша.


Английский

Учим английский

Ребёнок погружается в языковую среду на несколько минут в день. Говорит, играет с реальными предметами, смотрит сюжетные картинки, интерактивное видео, поёт песенки-караоки, рифмовки, читает стихи, играет в пазлы, лото, магнитами и др, а еще лепит и рисует – и всё это на английском языке!


Математика и
логикаРазвиваем мышление, навыки счёта и логику.
Малыш сравнивает, наблюдает, анализирует, раскладывает карточки с количествами (комплект «Математика с пелёнок»), рисует, стирает, считает, ищет, решает головоломки в комплекте «500 игр», читает и логически мыслит с книжками комплекта «Кармашкина библиотечка».


 

Развивающие
игрыПознаём окружающий мир

Малыш смотрит яркие иллюстрации, читает, узнаёт новое, рисует, лепит, фантазирует, находит ответы на сотни «почему» в развивающих играх комплекта «Мир на ладошке». Каждое игра имеет практическое  применение в жизни крохи.



Творчество
Развиваем творческие способности

Малыш познаёт, рисует, лепит, играет с комплектом «100 цветов».

 

Глен Доман, автор развивающих методик

Глен
Доман

Очень часто выдающиеся открытия совершаются не специалистами данной области науки, а специалистами смежных областей. Так получилось и с чтением. Передовую технологию обучения малышей читать целыми словами разработали не педагоги, а врачи.

В конце сороковых годов американский врач Глен Доман, работая в филадельфийском институте, позже названном "Институтом Достижений Человеческого потенциала" ("Better Baby Institute" (BBI)), в поиске возможности активизировать умственную деятельность больных детей через обучение,  разработал принцип обучения через слово. В первую очередь, детей учили читать, показывая им карточки со словами, написанными очень крупным красным шрифтом, и эти слова громко произносили вслух. Весь урок занимал 5-10 секунд, но таких уроков в день было несколько десятков.

Результат превзошел все ожидания. До обучения по методике Домана эти дети отставали по всем показателям физического развития детей, а спустя некоторое время после начала обучения – по весу, росту, окружностям головы и грудной клетки на 20% превосходили обычных детей! И они не только стали здоровыми, они научились читать. Мозг детей так активизировался, что они легко осваивали чтение, причем сразу беглое.

Эту систему Глен Доман применял в работе со здоровыми детьми. Доман хорошо знал, что учёба эффективна только в период роста мозга. А мозг человека растет до семи - семи с половиной лет, но сильней всего он растет в первые три года. Своими трудами он показал, что человеческий потенциал огромен, что еще в очень раннем возрасте детей можно очень многому научить. В его институте дети двух, трех, четырех лет начинали читать, превосходно осваивать математику, становились настоящими эрудитами, и вместе с тем были прекрасно развиты физически: они хорошо плавали, бегали, лазали. Творческие возможности этих детей были настолько широки, что сам Доман называл их детьми Возрождения.

Цель, которую поставил себе Доман – "дать детям неограниченные возможности в жизни. А осуществление этой цели будет определяться тем, что выберет для себя ребенок, кем он решит стать, что приглянется ему из длинного списка возможностей".  Качество методики подтверждается её результатами: в мире существует уже несколько десятков нобелевских лауреатов, которые в детстве учились по методике Г. Домана.

 


Андрей Маниченко, автор развивающих методик

Андрей Александрович МаниченкоАндрей Александрович Маниченко — автор уникальных развивающих методик для детей с рождения до 7 лет, опытный практический психолог и педагог, основатель компании «Умница». Отец троих успешных сыновей и дедушка  троих замечательных внуков.

Андрей Александрович начал работу в области раннего развития детей по методикам Глена Домана более десяти лет назад. Это явилось логическим продолжением долгого пути, поисков и накопления опыта:

• 20 лет в школе в качестве учителя русского языка и литературы,

• факультет подготовки руководителей школ при Челябинском пединституте,

•  опыт руководящей работы в крупнейшей школе ЮУЖД – 3 года заместителем директора по учебно-воспитательной работе,

•  постоянный творческий поиск, организация экспериментальных площадок, создание новых учебных курсов для школьников «Развитие интеллектуальных умений и навыков, РИУН», «Развитие творческого мышления, РТМ»,

•  с осознанием роли психологии в развитии личности ребенка пришла необходимость получить второе высшее образование в Международной Академии Психологических Наук (г. Санкт-Петербург). Научная работа высокого уровня под руководством академика Н.Н. Обозова и упорные занятия по 16 часов в сутки привели к диплому с отличием за полтора года вместо положенных трех,

•  принятие в действительные члены общественной профессиональной ассоциации ученых 28-ми стран «Балтийская педагогическая академия», Отделение практической психологии, выступления на Всероссийских конференциях школьных психологов, признание коллег со всей страны.

 


 

Встреча руководителей компании «Умница» с Дугласом Доманом

Дуглас Доман и Алексей Маниченко23 октября 2008 года основатель компании «Умница» Андрей Маниченко и генеральный директор Алексей Маниченко встретились с Дугласом Доманом в Москве.

Дуглас Доман – сын всемирно известного ученого Глена Домана, вице-директор Института Достижений Человеческого Потенциала (Филадельфия, США). 

Андрей Александрович Маниченко начал работу в области раннего развития детей по методикам Глена Домана более десяти лет назад. Именно концепция раннего развития, разработанная в Институте Достижений Человеческого Потенциала, легла в основу методик компании "Умница". Встреча была важным шагом на пути дальнейшего сотрудничества компании «Умница» и Института Достижений Человеческого Потенциала.

Новые проекты, знания, исследования – все это становится реальностью, ведь самым главным в учении как Института Глена Домана, так и компании «Умница» являются любовь и уважение к прекрасному и до сих пор не познанному миру детей.

 

 
© 2009-2013 Интернет-магазин "УМНИЦА"